{"id":17346,"date":"2025-11-20T07:16:42","date_gmt":"2025-11-20T06:16:42","guid":{"rendered":"https:\/\/dataethics.eu\/?p=17346"},"modified":"2025-11-20T14:53:10","modified_gmt":"2025-11-20T13:53:10","slug":"opraab-danske-folkeskoler-har-googles-ai-paa-computeren-som-standardindstilling","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dataethics.eu\/da\/opraab-danske-folkeskoler-har-googles-ai-paa-computeren-som-standardindstilling\/","title":{"rendered":"Opr\u00e5b: Danske folkeskoler skal ikke have chatbots p\u00e5 computeren"},"content":{"rendered":"\n

Chatbots og sprogmodeller ser ud til at v\u00e6re blevet indf\u00f8rt i skolerne som standardindstilling for b\u00f8rn uden offentlig debat eller informeret samtykke. Netop som politikere og offentligheden endelig er ved at v\u00e5gne op til de skader, som sociale medier for\u00e5rsager, lancerer Big Tech sin n\u00e6ste b\u00f8lge af kommercielle \u2013 og potentielt skadelige \u2013 produkter. Dette burde skabe n\u00f8je granskning og ikke mindst modstand, n\u00e5r det drejer sig om b\u00f8rn.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

“Det er p\u00e5 mine b\u00f8rns Chromebooks. Det er integreret i Chromebooks til b\u00f8rn fra 6 \u00e5r og opefter. B\u00f8rnene kan frit bruge det, og de modtager ikke instruktion i, hvordan man bruger det. L\u00e6rerne ved ikke rigtig noget om det. Skoleledelsen er ikke klar over det og har derfor ingen politik eller retningslinjer for brugen af \u200b\u200bdet.”<\/em><\/p>\n\n\n\n

Dette er vores overs\u00e6ttelse af et LinkedIn<\/a>-opslag fra en far til b\u00f8rn i folkeskolen i Helsing\u00f8r nord for K\u00f8benhavn. Ja, det er faderen, Jesper Graugaard, der fors\u00f8gte at bek\u00e6mpe Chromebooks i folkeskoler i Danmark. Han har lige opdaget, at hans b\u00f8rn har f\u00e5et gratis adgang til Gemini via skolens computer. Han er overrasket over, at dette er sket, og at ingen i Danmark diskuterer det. Hverken den traditionelle presse eller politikere og myndigheder.<\/p>\n\n\n\n

I sit opslag sp\u00f8rger han for\u00e6ldre, organisationer og politikere, om de mener, at b\u00f8rn fra 6 \u00e5r er klar til at bruge AI-v\u00e6rkt\u00f8jer uden vejledning?  Men i virkeligheden er det i lige s\u00e5 h\u00f8j grad virksomhederne bag teknologien, der bruger b\u00f8rnene – ikke omvendt. Og desuden handler det ikke kun om vejledning – det handler om mangel p\u00e5 klar lovgivning, h\u00e5ndh\u00e6velse og etisk vejledning.<\/p>\n\n\n\n

S\u00e5 vores svar p\u00e5 Jespers sp\u00f8rgsm\u00e5l er rungende nej \u2013 og her er nogle af vores argumenter. <\/p>\n\n\n\n

Hoved\u00e5rsagen er l\u00e6ring eller mangel p\u00e5 samme. I skolen skal b\u00f8rn l\u00e6re mange grundl\u00e6ggende f\u00e6rdigheder s\u00e5som at l\u00e6se og skrive. Skolen handler jo bl.a. om at l\u00e6re disse ting, men Gemini g\u00f8r det nemt for b\u00f8rn at springe denne sv\u00e6re proces over. AI-v\u00e6rkt\u00f8jer udfordrer b\u00e5de incitamentet og evnen til at l\u00e6re helt basale f\u00e6rdigheder.<\/p>\n\n\n\n

Google Gemini forklarer selv, hvad det kan g\u00f8re for skoleelever:<\/p>\n\n\n\n

“Gemini kan fungere som et v\u00e6rkt\u00f8j, der hj\u00e6lper med at skrive bedre og underst\u00f8tter forskellige stadier af skolearbejdet:<\/em><\/p>\n\n\n\n