{"id":16434,"date":"2025-07-21T17:57:48","date_gmt":"2025-07-21T16:57:48","guid":{"rendered":"https:\/\/dataethics.eu\/?p=16434"},"modified":"2025-07-22T07:17:42","modified_gmt":"2025-07-22T06:17:42","slug":"her-er-hvad-vi-har-glemt-at-tage-hoejde-for-i-debatten-om-unge-og-chatgpt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dataethics.eu\/da\/her-er-hvad-vi-har-glemt-at-tage-hoejde-for-i-debatten-om-unge-og-chatgpt\/","title":{"rendered":"Her er, hvad vi har glemt at tage h\u00f8jde for i debatten om unge og ChatGPT"},"content":{"rendered":"\n

Hvem er de unge, hvad er deres pr\u00e6mis, hvordan bruger de ChatGPT og hvad synes de selv? Har vi overhovedet demokratiseret samtalen om GenAI p\u00e5 ungdomsuddannelser eller n\u00f8jes ved med at pege p\u00e5 de unge som snydere?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Den udvalgte 3.G\u00b4er, der holdt \u00e5rets studentertale var n\u00e5et til den klassiske takkerunde. Tak til f\u00e6llesskabet, tak til skolen for de mange oplevelser, tak til hinanden for gode fester og nu ogs\u00e5 tak til dem, der havde hjulpet, guidet og undervist dem igennem tre \u00e5r. L\u00e6rerne rankede ryggen, smilede allerede forlegent og gjorde klar til klapsalver, da det l\u00f8d fra scenen: \u201dTak til ChatGPT.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Salen br\u00f8d ud i latter og hujen, for\u00e6ldre, elever og l\u00e6rere m\u00e5tte overgive sig for herefter at bryde latteren og vende fokus p\u00e5 taleren: \u201dNaturligvis tak til jer l\u00e6rere,\u201d l\u00f8d det med et indforst\u00e5et smil.<\/p>\n\n\n\n

L\u00e6rere, der har brugt en stor del af denne \u00e5rgang studenters skoletid p\u00e5 at fors\u00f8ge at regne ud, hvor lidt og hvor meget, eleverne havde arbejdet med deres tekster, deres redeg\u00f8relse, deres analyser. Som havde brugt tid p\u00e5 at s\u00f8ge efter bindestreger, var de for lange, var de fra ChatGPT?. Som havde brugt tid p\u00e5 at gruble over den manglende sammenh\u00e6ng i teksten eller \u00e5benlyse spring i kvalitet. Og l\u00e6rere som muligvis havde mindre motivation til at rette opgaver, som de ikke havde tiltroen til, at eleverne selv havde lavet.<\/p>\n\n\n\n

Det kan man m\u00e5ske ikke fort\u00e6nke dem i. For mens de som fagpersoner havde fors\u00f8gt at geb\u00e6rde sig i den nye virkelighed uden retningslinjer eller hj\u00e6lp fra politisk hold, var den offentlige debat pr\u00e6get af et ydre pres \u2013 en agenda, der prim\u00e6rt centrerer sig omkring den tese, at eleverne snyder. Elever, der er afh\u00e6ngige, og elever, der er styret af FOMO.<\/p>\n\n\n\n

Med talens afslutning er den f\u00f8rste studenter\u00e5rgang, der har haft ChatGPT fra start til slut f\u00e6rdig. En \u00e5rgang, der undervejs har v\u00e6ret vidne til retningslinjer for brug af ChatGPT ved pr\u00f8ver fra ekspertgrupper<\/a> og en \u00e5rgang, der var i eksamensperioden, da de f\u00f8rste officielle vejledninger<\/a> til uddannelsesinstitutioner som brugen af AI blev en realitet.  \u00c5rgangen, som var p\u00e5 sidste \u00e5r, da Styrelsen for Undervisning og Kvalitet udgav deres anbefaliner om AI i gymnasiet <\/a> – og \u00e5rgangen, der har har studeret sig igennem tre \u00e5r, hvor viden er reduceret til sandsynlige svar. Den viden, vi siden oplysningstiden har tilegnet os ved m\u00f8je og besv\u00e6r er omfordelt til de bedste promt.<\/p>\n\n\n\n

Som beskrevet i artiklen om elevernes l\u00e6ring her<\/a> er der \u00e5benlyse dilemmaer og problemer ved den ukontrollerede anvendelse af ChatGPT og ligende sprogmodeller, herunder problemer med elevernes evne til kritisk t\u00e6nkning og til at huske (citere) ligesom m\u00e5ling af hjerneaktivitet har vist lavere aktivitet ved brug af ChatGPT.<\/p>\n\n\n\n

Der er dybe l\u00e6ringsm\u00e6ssige udfordringer, som kan have langstrakte konsekvenser ved den massive udbredelse af ChatGPT.<\/p>\n\n\n\n

Det er konsekvensen af manglende handling, manglende forst\u00e5else for omfanget og reel dissonans mellem udvikling og afvikling. Studier, som beskrevet i artiklen fra The New York Times<\/a> taler sit tydelige sprog, nemlig, at der er\u00a0 tegn p\u00e5, at mens vi udvikler kunstig intelligens, s\u00e5 afvikler vi menneskets intelligens.<\/p>\n\n\n\n

Nu er der lagt op til debatter og forslag til, hvad fremtidens uddannelse skal indeb\u00e6re. Skriftlige eksaminer eller ej. Opgaver eller ej og vise verca.<\/p>\n\n\n\n

Generation Z i orkanens \u00f8je<\/strong>
Men lad os kort dv\u00e6le ved tilstanden p\u00e5 skolen for at s\u00e6tte os ind i, hvordan en adf\u00e6rd udvikler sig.<\/p>\n\n\n\n

De er mellem 13 og 20. \u00c5rgange, der i offentligheden kategoriseres som en del af Generation Z, men som har v\u00e6ret midt i orkanens \u00f8je og ikke mindst brugt en stor del af deres vigtige barndom p\u00e5 selv at regne deres digitale liv ud og m\u00e5ske i nogen grad har lukket sig om sig selv. De er vokset op i en tid med h\u00f8je forventninger til b\u00e5de teknologien og til dem som digitalt indf\u00f8dte. Forventninger, der ikke blev indfriet, men forventninger, der i nogen grad fritog os som voksne, for\u00e6ldre, fagpersoner, politikere for den digitale dannelse, s\u00e5 vi kunne l\u00f8fte det ansvar, de unge selv p\u00e5tog sig.<\/p>\n\n\n\n

I dag g\u00e5r de p\u00e5 skoler, der aktuelt har skullet udvikle retningslinjer for AI. Af fagpersoner, der kun lige har sat sk\u00e6rmregler i v\u00e6rk efter politisk retningslinjer er nu ansvarlige for AI retningslinjer. Fagpersoner, der til dagligt ikke er eksperter i GenAI.<\/p>\n\n\n\n

Man man m\u00e5ske ligefrem sammenligne det med det, der i de seneste tre \u00e5r har v\u00e6ret elevernes pr\u00e6mis. De har ogs\u00e5 selv sat deres retningslinjer for ChatGPT i samme grad som de har v\u00e6ret vant til at opdrage sig selv i store dele af deres digitale liv. De blev kaldt digitalt indf\u00f8dte f\u00f8r vuggestuealderen og digitale junkier som unge. De skulle digitalt dannes men endte med selv at regne det hele ud. De fik frit spil til at swipe, dele og filme, indtil de m\u00f8dte mobilhoteller, sk\u00e6rmdebat og l\u00f8ftede pegefingre. Deres undervisning har v\u00e6ret pr\u00e6get af digitale l\u00e6ringsplatforme, som overtog h\u00e5ndskrift og t\u00e6nksomhed, og nu finder de s\u00e5 svaret p\u00e5 ChatGPT, og vi kalder det snyd.<\/p>\n\n\n\n

I alle de \u00e5r, hvor jeg har arbejdet t\u00e6t p\u00e5 de digitale unge, har jeg ikke m\u00f8dt mange, der er ikke famlende, usikre, ja ligefrem bange for, hvordan deres fremtid bliver p\u00e5 grund af det digitale. De ville ofte \u00f8nske, at telefonerne ikke var opfundet, og n\u00e5r vi taler og arbejder om ChatGPT, er det tvivlen og den manglende gl\u00e6de ved ikke at have haft et l\u00e6ringsgennembrud i lang tid, der dominerer. Ikke en fest over at kunne snyde sig igennem gymnasiet. N\u00e5r unge bruger ChatGPT og lignende, er det ikke n\u00f8dvendigvis, fordi de vil snyde, men fordi de ikke vil v\u00e6re bagud i forhold til andre. En ny slags FOMO, og en FOMO, der kan f\u00f8re til udmattelse.<\/p>\n\n\n\n

Fra elevernes egne udsagn er det gennemg\u00e5ende, at det bliver mere rodet, mindre overskueligt og sv\u00e6rere at koncentrere sig om konteksten, n\u00e5r ChatGPT anvendes. De har bare ikke nogen at tale med om det.<\/p>\n\n\n\n

Og lige netop her \u2013 i tomrummet mellem forventninger til teknologien og antagelser om de unge studerende \u2013 er intet bragt i spil i nogle af de mange retningslinjer, anbefalinger eller s\u00e5gar i den offentlige debat om emnet.<\/p>\n\n\n\n

Nemlig elevernes refleksion. Ikke over Det moderne gennembrud eller over Tove Ditlevsens samlede v\u00e6rker. Refleksioner, der kan f\u00e5 hj\u00e6lp til via ChatGPT.<\/p>\n\n\n\n

Men refleksioner over, hvad deres digitale pr\u00e6mis er formet af. Hvordan de hver is\u00e6r h\u00e5ndterer den. Hvad de \u00f8nsker, og hvordan det kunne lykkes.<\/p>\n\n\n\n

De f\u00e6rreste unge er ligeglade med, at n\u00e5r de bruger ChatGPT, s\u00e5 erstatter de noget andet. De f\u00e6rreste unge er ligeglade.<\/p>\n\n\n\n

Retninglinjer, debatter og antagelser kan dog godt f\u00e5 det til at virke s\u00e5dan, og heri ligger det st\u00f8rste dilemma m\u00e5ske.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Hvem er de unge, hvad er deres pr\u00e6mis, hvordan bruger de ChatGPT og hvad synes…<\/p>\n","protected":false},"author":55,"featured_media":16437,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3664,2],"tags":[4078,4243,4157,4201,4242],"class_list":["post-16434","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized-da","category-nyheder","tag-chatgpt","tag-elever","tag-genai-2","tag-generativ-ai","tag-gymnasier"],"yoast_head":"\nHer er, hvad vi har glemt at tage h\u00f8jde for i debatten om unge og ChatGPT · Dataetisk Tænkehandletank<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/dataethics.eu\/da\/her-er-hvad-vi-har-glemt-at-tage-hoejde-for-i-debatten-om-unge-og-chatgpt\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"da_DK\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Her er, hvad vi har glemt at tage h\u00f8jde for i debatten om unge og ChatGPT · Dataetisk Tænkehandletank\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Hvem er de unge, hvad er deres pr\u00e6mis, hvordan bruger de ChatGPT og hvad synes...\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/dataethics.eu\/da\/her-er-hvad-vi-har-glemt-at-tage-hoejde-for-i-debatten-om-unge-og-chatgpt\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Dataetisk Tænkehandletank\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2025-07-21T16:57:48+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-07-22T06:17:42+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/dataethics.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/unge-uddannelse.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"898\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"898\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Lykke M\u00f8ller Kristensen\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@dataethicseu\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@dataethicseu\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Skrevet af\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Lykke M\u00f8ller Kristensen\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Estimeret l\u00e6setid\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"6 minutter\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/dataethics.eu\\\/da\\\/her-er-hvad-vi-har-glemt-at-tage-hoejde-for-i-debatten-om-unge-og-chatgpt\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/dataethics.eu\\\/da\\\/her-er-hvad-vi-har-glemt-at-tage-hoejde-for-i-debatten-om-unge-og-chatgpt\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Lykke M\u00f8ller Kristensen\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/dataethics.eu\\\/da\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/553032ad2f78496af4df043f8cc2fe1b\"},\"headline\":\"Her er, hvad vi har glemt at tage h\u00f8jde for i debatten om unge og ChatGPT\",\"datePublished\":\"2025-07-21T16:57:48+00:00\",\"dateModified\":\"2025-07-22T06:17:42+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/dataethics.eu\\\/da\\\/her-er-hvad-vi-har-glemt-at-tage-hoejde-for-i-debatten-om-unge-og-chatgpt\\\/\"},\"wordCount\":1210,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/dataethics.eu\\\/da\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/dataethics.eu\\\/da\\\/her-er-hvad-vi-har-glemt-at-tage-hoejde-for-i-debatten-om-unge-og-chatgpt\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/dataethics.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/07\\\/unge-uddannelse.jpg\",\"keywords\":[\"chatgpt\",\"elever\",\"genai\",\"generativ AI\",\"gymnasier\"],\"articleSection\":[\"Nyheder\",\"Seneste nyheder\"],\"inLanguage\":\"da-DK\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/dataethics.eu\\\/da\\\/her-er-hvad-vi-har-glemt-at-tage-hoejde-for-i-debatten-om-unge-og-chatgpt\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/dataethics.eu\\\/da\\\/her-er-hvad-vi-har-glemt-at-tage-hoejde-for-i-debatten-om-unge-og-chatgpt\\\/\",\"name\":\"Her er, hvad vi har glemt at tage h\u00f8jde for i debatten om unge og ChatGPT · Dataetisk Tænkehandletank\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/dataethics.eu\\\/da\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/dataethics.eu\\\/da\\\/her-er-hvad-vi-har-glemt-at-tage-hoejde-for-i-debatten-om-unge-og-chatgpt\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/dataethics.eu\\\/da\\\/her-er-hvad-vi-har-glemt-at-tage-hoejde-for-i-debatten-om-unge-og-chatgpt\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/dataethics.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/07\\\/unge-uddannelse.jpg\",\"datePublished\":\"2025-07-21T16:57:48+00:00\",\"dateModified\":\"2025-07-22T06:17:42+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/dataethics.eu\\\/da\\\/her-er-hvad-vi-har-glemt-at-tage-hoejde-for-i-debatten-om-unge-og-chatgpt\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"da-DK\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/dataethics.eu\\\/da\\\/her-er-hvad-vi-har-glemt-at-tage-hoejde-for-i-debatten-om-unge-og-chatgpt\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"da-DK\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/dataethics.eu\\\/da\\\/her-er-hvad-vi-har-glemt-at-tage-hoejde-for-i-debatten-om-unge-og-chatgpt\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/dataethics.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/07\\\/unge-uddannelse.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/dataethics.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/07\\\/unge-uddannelse.jpg\",\"width\":898,\"height\":898},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/dataethics.eu\\\/da\\\/her-er-hvad-vi-har-glemt-at-tage-hoejde-for-i-debatten-om-unge-og-chatgpt\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Hjem\",\"item\":\"https:\\\/\\\/dataethics.eu\\\/da\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Her er, hvad vi har glemt at tage h\u00f8jde for i debatten om unge og ChatGPT\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/dataethics.eu\\\/da\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/dataethics.eu\\\/da\\\/\",\"name\":\"Dataetisk T\u00e6nkehandletank\",\"description\":\"Alt om data-etik\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/dataethics.eu\\\/da\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/dataethics.eu\\\/da\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"da-DK\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/dataethics.eu\\\/da\\\/#organization\",\"name\":\"Data Ethics\",\"url\":\"https:\\\/\\\/dataethics.eu\\\/da\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"da-DK\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/dataethics.eu\\\/da\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/dataethics.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/04\\\/logo_yellow.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/dataethics.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/04\\\/logo_yellow.png\",\"width\":124,\"height\":151,\"caption\":\"Data Ethics\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/dataethics.eu\\\/da\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/x.com\\\/dataethicseu\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/dataethics.eu\\\/da\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/553032ad2f78496af4df043f8cc2fe1b\",\"name\":\"Lykke M\u00f8ller Kristensen\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"da-DK\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/3685d1d02540836abc1cb4cd7296980367b1cd95021b8951f1e8891f695d3b3e?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/3685d1d02540836abc1cb4cd7296980367b1cd95021b8951f1e8891f695d3b3e?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/3685d1d02540836abc1cb4cd7296980367b1cd95021b8951f1e8891f695d3b3e?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Lykke M\u00f8ller Kristensen\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/dataethics.eu\\\/da\\\/author\\\/lykke-moeller-kristensen\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Her er, hvad vi har glemt at tage h\u00f8jde for i debatten om unge og ChatGPT · Dataetisk Tænkehandletank","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/dataethics.eu\/da\/her-er-hvad-vi-har-glemt-at-tage-hoejde-for-i-debatten-om-unge-og-chatgpt\/","og_locale":"da_DK","og_type":"article","og_title":"Her er, hvad vi har glemt at tage h\u00f8jde for i debatten om unge og ChatGPT · Dataetisk Tænkehandletank","og_description":"Hvem er de unge, hvad er deres pr\u00e6mis, hvordan bruger de ChatGPT og hvad synes...","og_url":"https:\/\/dataethics.eu\/da\/her-er-hvad-vi-har-glemt-at-tage-hoejde-for-i-debatten-om-unge-og-chatgpt\/","og_site_name":"Dataetisk Tænkehandletank","article_published_time":"2025-07-21T16:57:48+00:00","article_modified_time":"2025-07-22T06:17:42+00:00","og_image":[{"width":898,"height":898,"url":"https:\/\/dataethics.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/unge-uddannelse.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Lykke M\u00f8ller Kristensen","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@dataethicseu","twitter_site":"@dataethicseu","twitter_misc":{"Skrevet af":"Lykke M\u00f8ller Kristensen","Estimeret l\u00e6setid":"6 minutter"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/dataethics.eu\/da\/her-er-hvad-vi-har-glemt-at-tage-hoejde-for-i-debatten-om-unge-og-chatgpt\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/dataethics.eu\/da\/her-er-hvad-vi-har-glemt-at-tage-hoejde-for-i-debatten-om-unge-og-chatgpt\/"},"author":{"name":"Lykke M\u00f8ller Kristensen","@id":"https:\/\/dataethics.eu\/da\/#\/schema\/person\/553032ad2f78496af4df043f8cc2fe1b"},"headline":"Her er, hvad vi har glemt at tage h\u00f8jde for i debatten om unge og ChatGPT","datePublished":"2025-07-21T16:57:48+00:00","dateModified":"2025-07-22T06:17:42+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/dataethics.eu\/da\/her-er-hvad-vi-har-glemt-at-tage-hoejde-for-i-debatten-om-unge-og-chatgpt\/"},"wordCount":1210,"publisher":{"@id":"https:\/\/dataethics.eu\/da\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/dataethics.eu\/da\/her-er-hvad-vi-har-glemt-at-tage-hoejde-for-i-debatten-om-unge-og-chatgpt\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/dataethics.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/unge-uddannelse.jpg","keywords":["chatgpt","elever","genai","generativ AI","gymnasier"],"articleSection":["Nyheder","Seneste nyheder"],"inLanguage":"da-DK"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/dataethics.eu\/da\/her-er-hvad-vi-har-glemt-at-tage-hoejde-for-i-debatten-om-unge-og-chatgpt\/","url":"https:\/\/dataethics.eu\/da\/her-er-hvad-vi-har-glemt-at-tage-hoejde-for-i-debatten-om-unge-og-chatgpt\/","name":"Her er, hvad vi har glemt at tage h\u00f8jde for i debatten om unge og ChatGPT · Dataetisk Tænkehandletank","isPartOf":{"@id":"https:\/\/dataethics.eu\/da\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/dataethics.eu\/da\/her-er-hvad-vi-har-glemt-at-tage-hoejde-for-i-debatten-om-unge-og-chatgpt\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/dataethics.eu\/da\/her-er-hvad-vi-har-glemt-at-tage-hoejde-for-i-debatten-om-unge-og-chatgpt\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/dataethics.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/unge-uddannelse.jpg","datePublished":"2025-07-21T16:57:48+00:00","dateModified":"2025-07-22T06:17:42+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/dataethics.eu\/da\/her-er-hvad-vi-har-glemt-at-tage-hoejde-for-i-debatten-om-unge-og-chatgpt\/#breadcrumb"},"inLanguage":"da-DK","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/dataethics.eu\/da\/her-er-hvad-vi-har-glemt-at-tage-hoejde-for-i-debatten-om-unge-og-chatgpt\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"da-DK","@id":"https:\/\/dataethics.eu\/da\/her-er-hvad-vi-har-glemt-at-tage-hoejde-for-i-debatten-om-unge-og-chatgpt\/#primaryimage","url":"https:\/\/dataethics.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/unge-uddannelse.jpg","contentUrl":"https:\/\/dataethics.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/unge-uddannelse.jpg","width":898,"height":898},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/dataethics.eu\/da\/her-er-hvad-vi-har-glemt-at-tage-hoejde-for-i-debatten-om-unge-og-chatgpt\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Hjem","item":"https:\/\/dataethics.eu\/da\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Her er, hvad vi har glemt at tage h\u00f8jde for i debatten om unge og ChatGPT"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/dataethics.eu\/da\/#website","url":"https:\/\/dataethics.eu\/da\/","name":"Dataetisk T\u00e6nkehandletank","description":"Alt om data-etik","publisher":{"@id":"https:\/\/dataethics.eu\/da\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/dataethics.eu\/da\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"da-DK"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/dataethics.eu\/da\/#organization","name":"Data Ethics","url":"https:\/\/dataethics.eu\/da\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"da-DK","@id":"https:\/\/dataethics.eu\/da\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/dataethics.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/logo_yellow.png","contentUrl":"https:\/\/dataethics.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/logo_yellow.png","width":124,"height":151,"caption":"Data Ethics"},"image":{"@id":"https:\/\/dataethics.eu\/da\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/x.com\/dataethicseu"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/dataethics.eu\/da\/#\/schema\/person\/553032ad2f78496af4df043f8cc2fe1b","name":"Lykke M\u00f8ller Kristensen","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"da-DK","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/3685d1d02540836abc1cb4cd7296980367b1cd95021b8951f1e8891f695d3b3e?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/3685d1d02540836abc1cb4cd7296980367b1cd95021b8951f1e8891f695d3b3e?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/3685d1d02540836abc1cb4cd7296980367b1cd95021b8951f1e8891f695d3b3e?s=96&d=mm&r=g","caption":"Lykke M\u00f8ller Kristensen"},"url":"https:\/\/dataethics.eu\/da\/author\/lykke-moeller-kristensen\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/dataethics.eu\/da\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16434","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/dataethics.eu\/da\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/dataethics.eu\/da\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dataethics.eu\/da\/wp-json\/wp\/v2\/users\/55"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dataethics.eu\/da\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16434"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/dataethics.eu\/da\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16434\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16446,"href":"https:\/\/dataethics.eu\/da\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16434\/revisions\/16446"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dataethics.eu\/da\/wp-json\/wp\/v2\/media\/16437"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/dataethics.eu\/da\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16434"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/dataethics.eu\/da\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16434"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/dataethics.eu\/da\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16434"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}